JICリーダー紹介


修了生、受講中のJICリーダーの皆さんのご紹介です♬

 

「日本全国」「全世界」にリーダーの和/輪ができることを目指しています。

是非、皆様がお住まいの場所で、まずはその場所から「自分にできること」を形にしませんか?!

 

『Q1:受講目的』 『Q2:受講期間』 『Q3:修了日』『Q4:受講を振り返って』 『Q5:これから生かしていきたいこと/活動』の順で記載しています。個性豊かなJICリーダーの素顔をご覧下さいませ。

 

*『日本(北→南)』→『海外』の順に掲載しています。

【日本】


『北海道』


KWさん

 

 

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(受講生)

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介護士のご経験を生かして、『日本語』×『介護』で、自分スタイルの働き方にチャレンジ中です!

KWさんのご経験、そして、時代が求めるものが合致している今、KWさんを求めていらっしゃる現場は多くあるはずです。これからを非常に期待しています!!!

『宮城県』


佐々木良幸さん(宮城県)

『Q1』自分の活動における相談役になってもらうこと

 

『Q2』2018年12月〜

 

『Q3』2018年12月現在 受講中

 

『Q4』日本語教育活動のスタートを切るための計画段階(2018年12月現在)

 

『Q5』

<生かしたいこと>明るさ・元気の良さ・行動力・素直さ

<好きなこと>歌・ギターの弾き語り・パソコン・海外旅行


『埼玉県』


YKさん

 

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(受講生)

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日本語学校に勤めて3年のYKさん。「今年は基礎力を付ける」を目標に、初級文法を1から1つずつ分析中です。あとは、4月からの新クラスの進度、内容に合わせて、分析した文法を実践と絡めてステップアップします。年末が楽しみです!

 

『東京都』


JIさん

 

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(修了生)

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長い日本語教師経験を経て、また福岡→東京へと拠点を移し、「日本語学校スタイル」から「JICスタイル(=超臨機応変スタイル^^;)」までをこなすリーダーです。

「ゲーム上手な教師になりたい!」という素敵な目標のもと、受講を始められました。時々情報交換をさせていただきながら、東京の日本語教師事情などを勉強させて頂いています!

『神奈川』


鵜養まさみさん

『Q1』文法と日本語教授法のスキルアップの為

 

『Q2』2017年〜

 

『Q3』現在受講中

 

『Q4』2018年1月より開始

 

『Q5』日本語教授法を身に付けつつ、傾聴のスキルも磨いていくことで、日本で生活するお手伝いができることを目指しています。

また、ライターのスキルを通して、日本のコトや日本語の面白さも発信していきたいと思います。

 

Blog 「ママのおむすび」

https://ameblo.jp/mamanoomusubi

 


『静岡県』


KKさん

 

 

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(受講生)

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間もなくインドでの生活が始まるKKさん。

ご自分の生活を整えながらのスタートになるかと思いますが、少しずつ「インド」×「日本」の架け橋のお一人になれらることを楽しみにしています!

MYさん

 

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(受講生)

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アメリカやアフリカへの留学経験もあるMYさんのこれまでの豊富な人生経験は、お若いながらもビックリ!です。

たくさんの好奇心を持ち、そして、それを生かすことにワクワクしていらっしゃる様子に、私も刺激をたっくさんいただいています。

 

MYさんの「自分らしい」形がどこに向かうのか、本当に楽しみです!

『愛知県』


岡山今日香さん(名古屋市)

 

 

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(受講生)

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バイタリティ溢れる今日香さん。

受講後間もなく、名古屋で日本語教師の為の交流会、勉強会を立ち上げられるなど、既に皆さんを繋げる活動を積極的に行っていらっしゃいます。

 

韓国人のご主人とのご縁から、今後、「日本」×「韓国」の架け橋的役割を担われることも心より期待しています!

NNさん

 

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(受講生)

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NNさんはフィリピンの方で、個別トレーニングへのお申し込みがきっかけで、無事、養成講座を修了されたあと、「もっと自分の日本語力をブラッシュアップし、日本語教師として成長したい!」という2つの目標をJICリーダー育成プログラムに組み込んでの受講です。

負けず嫌いのNNさんの「母語ではない言語の先生を目指す姿」に、いつも感動しています。素晴らしいパワーの持ち主のNNさんです。

『滋賀県』


岡島理絵さん

『Q1』何か新しい事に挑戦したかったので

 

『Q2』2017年3月〜2018年12月

 

『Q3』2018年12月17日

 

『Q4』大人になると最初に決めた事を変更するという事が難しくなってしまいますが、講座の中では何度も軸が揺らいでしまい、その度に入江さんにサポートしていただいて、修了することができました。「固定概念を崩す」という事を身をもって学んだなと思います。

 

『Q5』これからは、いろいろな括りを取り払った活動がしていきたいです。例えば、国籍・年齢・性別が全く関係が無いイベントなど。子供達の世代に良い世界を遺したいです。

 

岡島理絵さんのBlogです。

mikamikamikam's diary

 


『広島県』


 

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(2018年より受講開始)

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「地域活性化」に関わる活動をやっていきたい、という思いをお持ちのKUさん。

広島、島根など、ご自身のお住まいから近いエリアを中心に、実現したいという思いをJICリーダー講座のゴールにおいてスタートされました。大学の勉強を挟みながらの長期の計画ですが、目的達成まで、しっかりサポートさせていただきたいと思います。

『福岡県』


KNさん

 

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(修了生)

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「日本茶の入れ方」を講座の最初に選んで何度もチャレンジして下さったKNさん。

活動と日本語を組み合わせて教える「イマージョン」を何度もチャレンジして下さいました。

最初の頃の緊張は、JICリーダーのお仕事を受けて下さるにつれて減っていっているように思います。いつでも優しく、笑顔で、謙虚で、JICリーダーにも、生徒さんにも安らぎを与え続けて下さる「The JICリーダー」ともいえるKNさんです。

KIさん

 

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(修了生)

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幼稚園の先生をされていたKIさん。「外国人の子ども達に教えたい」という思いもあり、ご自身の強みに「日本語」をプラスして、次のステップを目指し受講を開始されました。

アイデア満載のKIさんの才能ともいえる引き出しの多さは、まさに子ども達に大人気要素になることだと思います。

HNさん

 

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(修了生)

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好奇心旺盛で、韓国が大好きなHNさん。文法講座、JICリーダー、海外プログラム、たくさんのことにいつもチャレンジして下さいます。

JICリーダー育成講座で学んだ「イマージョン」を、早速日本語学校に取り入れられたりと、「学ぶこと」と「チャレンジすること」をいつも楽しんで下さるHNさんです。これからも、日々の授業に工夫を取り入れて、教える楽しさを感じ、学ぶ楽しさを生徒さんに提供されることと思います。

KFさん

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(修了生)

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日本語学校のスタイルだけではなく、得意の「料理」を「教える」に絡めて、イマージョンで教えられる教師になりたい!という目標のもと、受講されました。

後に「笑いヨガ」をマスターされ、今では「笑いヨガで外国人の皆さんを幸せにしたい!」という思いもお持ちです。

これも立派に「イマージョン」で達成できます!KFさんの思いと環境がきっと近いうちに重なるでしょう!

HYさん

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(修了生)

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多才なHYさんは、日本語教師以外でもたくさんの専門知識をお持ちの方です。

webのこと、心理学のこと、その他、日本語教師+αをたくさん備えていらっしゃいます。

講座の中では、カレーイマージョンをされたりと、ユニークなプログラムで受講をされました。教えることだけではなく、研究することも得意な方で、「教える」という関わりだけではなく、得意分野を生かし、はぁとinterntionalを大きく支えて下さった方です。

Misaki さん

『Q1』420時間講座は修了したものの、教える自信がなかったため、次のステップアップを諦めていたときに、はぁとinternationalの入江さんに出会い、「これだ」と思い受講を決めました。

 

『Q2』

2017年7月〜2018年11月

 

『Q3』

2018年11月30日

 

『Q4』

少しずつレッスンをする中で、日本語を教えるのは難しいですが、生徒からも教わることが色々あるので、「完璧に教える」ではなく、次を前より良いレッスンができるようにと思ってするようになるとリラックスして出来るし、「しないといけない」ではなく「したい」と思えるようになりました。

まだまだ失敗や反省点・改善点は多くありますが、「自信」をつけるためにとても役に立っています。

 

『Q5』

教材がなくても臨機応変に対応できるように、生徒が興味のあることを共感しながら、色んなもの・場所(アウトレッスン)・ことでレッスンが出来ることが目標です。


西依利惠さん

『Q1』日本語教師としてデビューしたものの、自分の授業に自信がどんどんなくなっていき、どんな授業をしたらいいのか途方に暮れていた時に「はぁとinternational」に出逢いました。生徒さんが日本語を使って『なりたい自分になれる』手助けをしたいと思い、そのための勉強をしたくて受講しました。

 

『Q2』受講中

 

『Q3』未定ですが、1年以内になんとか・・・

 

『Q4』ちょっとずつ、レッスンを始めています。

 

『Q5』興味があることが多く、挑戦したい気持ちが旺盛です。レッスンに役立つかどうか分かりませんが、整理整頓が好きです。細々作業することも苦になりません。皆さんとワイワイ話をするのが好きです。


KOさん

 

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(2019年受講中)

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美容師、料理の先生、着付け、などなど、様々な職業経験を持っていらっしゃるKOさん。今まで海外で生活されたときに感じた「日本語を教えられたら、もっと外国人の皆さんのお役に立てるのかな・・・」という思いから、教える技術を身に付けるために受講を決められました。「どこにいても、誰にでも教えられる技術」は、まさに「JICリーダー」の基本です^^、現在実践中です!

FKさん

 

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(2019年受講中)

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ずっと憬れだった日本語教師の道に進まれ、「自由に、いつでも誰にでも教えられる日本語教師に」というゴールに、JICリーダー育成プログラムを選んで下さったFKさん。

今スタートしたばかりですが、これから、FKさんの状況に合わせて、「自由にいつでも誰にでも教えられる」技術と授業の作り方を学んでいきましょう!

RHさん

 

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(受講生)

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いつか海外でご自分の日本語学校を設立したい!という思いを達成するために受講を始められました。

国は決まっています。(まだ秘密ですが^^)

またいつかここで皆さんにRHさんの目標達成のお知らせができるのを楽しみにしています!

MKさん

 

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(受講生)

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現役女子大生のMKさん。

「音楽大好き!」がとても印象的な女の子です。

 

ご自分の好きなこと、そして、MKならではの経験を詰め込んだ形で、いつか人のため居場所を作り、そこで日本語を教えることも取り入れて、自分にとって、そして、誰かにとって「居心地のいい場所」を作りたい、という目標を少し先に掲げ、日々、模索+チャレンジをしています!

 

『佐賀県』


HYさん

 

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(修了生)

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過去、社会の先生だったHYさんは、「日本語を」だけではなく、私達JICリーダーへの「歴史教育」でもお世話になりました。

 

非常に貴重な専門性をお持ちのHYさんには、これからも「JICリーダーのためのJICリーダー」というポジションでのお願いもさせていただくかと思います。どうぞこれからも宜しくお願い致します!

『熊本県』


NIさん

 

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(受講生)

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現在、日本語学校でカリキュラム作成などのお仕事をサポート中。

苦手な方が多い「外国人の皆さんに来日に関するビザ、法的なサポート」なども専門的に知識をお持ちで、さまざまな「制度」や「法の壁」のことなどを、論理的に教えてくれる、心強いリーダーです。

【海外】


『Brazil/ブラジル』


RKさん

 

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(受講生)

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ブラジルの日本語学校で教えられているRKさん。現地には、日系ブラジル人の方もたくさんいますが、日本語を忘れないように、日本語を子どもさんに伝えたいと願う親御さんもまだまだいらっしゃるそうです。

そのような方に、また、来日前の方に日本語をもっと上手に教えられるように、もっと早くレベルアップしてあげられるように、という思いから受講を始められました。ブラジルの情報も私達にとっても非常に貴重です!

『Korea/韓国』


荒金あみさん

『Q1』日本語教師としてスキルアップするため。

 

『Q2』2016年受講

 

『Q3』2016年4月3日

 

『Q4』座学も実習も、新しい発見の連続でした。例えば、学習者にとって「わかりやすい」授業をするためにはどんな工夫をしたらいいのか。相手の立場に立って想像するという具体的な方法が身につきました。日本語を教える場面だけではなく、人とのコミュニケーションでいつも役に立っています。

 

『Q5』美術館に行くのが好きなので、日本語学習者のための美術館ツアーがいつかできたらいいなと思っています。また、教師として日本語を教えるだけではなく、外国人に慣れていない日本人と日本語学習者間の日本語でのコミュニケーションを助けるようなこともできたらいいなと思っています。