はぁと通信


不定期ですが、メールではぁとinternationalの活動報告やイベントのご案内などをしています。 少しですが、過去の記事をご覧下さいませ。配信希望の方は、こちらよりご登録下さいませ。

 

『はぁと通信』

2018.02.19『JICリーダー紹介、「幸田照子さんの夢」です。』


こんばんは。

 

今日は、個人レッスンの日でした。

 

忙しいチョコさんは、(キューバ人の生徒さんのニックネームです^^)なんとか時間を捻出してレッスンに来てくれます。

 

ですが、今日、とっても疲れが溜まってそうな顔を見て、思わず

「スカイプレッスンにする?!」と

提案しました。

 

 

そして、「JICリーダー育成講座」も、スカイプ対応の割合が増えています。

 

いずれにしても、双方のライフスタイルがokであれば、学習を続けていってもらえるように、いつでも臨機応変に対応できたらいいですね、お互い。

 

そして今日は、現在JICリーダー育成講座受講中の幸田さんの夢と今の状況を、掲載させていただきました。

幸田さん、快くご承諾いただき、本当にありがとうございました。

 

また、これからも、他のリーダーの皆様の情報を、ご本人のokが出れば、公開させていただきたいと思っています。

 

情報を公開することで、皆様とも繋がりやすく、また、ご本人の夢の達成にも、より大きな手助けになるのでは、と思っています。

 

どうか幸田さんの夢が、地域の子ども達の笑顔が増える活動へと、確実に繋がりますように。

 

https://www.heart-international.info/日本語-日本文化リーダー/jicリーダー紹介/

 

記事をご覧いただき、何かいいアイデアや情報をお持ちの方は、いつでもご連絡下さいませ!

 

是非、お待ちしております。

 

(2月25日まで、3月開始の「JICリーダー育成講座」受講生、1名を募集しています。ご興味のある方は、お気軽にお問い合わせ下さいませ♬

https://www.heart-international.info/日本語-日本文化リーダー/

 

 

2018.02.13『『スリランカ出張』のご報告です。』


こんにちは。

 

今、先週からのスリランカ出張の帰りの香港でのトランジット中です。

 

スリランカは暑く、香港は温かく、積雪の日本に帰るのに少し勇気が要ります^^;

 

さて、スリランカでの今回の出張記録をHPにアップしました。

お時間のある方は見ていただけましたら、スリランカの空気が少しでも感じていただけるのでは、と思っています。

 

https://www.heart-international.info/スリランカ/

(もし、うまく繋がらなかったら、HPの「スリランカ」というページをご覧いただければと思います。)

 

 

では今から帰国です。

また私なりに思いと心を込めて、1人1人の日本語教師、そして、JICリーダーの育成に努めたいと思います。

 

これからも宜しくお願い致します。

 

2018.02.05.『『はぁとcafé』のご案内と『スリランカへの思い』』


みなさま

 

こんばんは。寒さの極みの今日でした。。。ね><

 

今日は、高校に留学中の中国人の4人の女の子への試験対策レッスンから始まりました。

 

私は今朝6時半、夜行バスで出張先の京都から着いたばかりです。

ザザッと準備して、雪が舞い散る中、自転車を(ぶっ)飛ばしてN高校へ。

 

息切れしながら授業スタート!でした><

 

ふらふらしながら着いたのですが、女の子達の顔を見ると、

「先生、おしゃべりがいいよ〜^^」

と、あどけない顔と言葉に、疲れもぜ〜んぶ吹っ飛んでしまいました^^

 

かわいいのです♬

 

優しいエネルギーをもらえた今週のスタートです!

 

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『はぁとcafé vol.2』

 

はぁとcaféのコンセプト

「1人のゲストと、じっくり、ゆっくり向き合い、その人の人生を知る事を通して、自分の人生を見つめてみる時間」

 

にそって、今から回を重ねていこうと思います。

 

今回は、中学校の英語の先生であり、オーストラリアで心理カウンセラーをされていたイギリス人の「アルさん」という、人との触れあいが大好きな男性がゲストです。

 

詳細はこちらです

https://www.heart-international.info/はぁとcafé/

 

宜しければ、是非ご参加下さいませ♬

 

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『スリランカへの思い』

 

2016年に、スリランカの小さな村に学校を作り、様々な苦しみを体験しながら、今もまだスリランカに対しての活動をなんとか続けています。

 

バンダラさんという、現地で20年以上に渡って村の人達に日本語を無料で教え続けてきた彼の人生をサポートしたい、という思いで、大量の蚊に刺されながらも、何度も嘘をつかれたり振り回されたり泣いたりしながらも、今年も行きます。

 

明後日7日〜12日までです。

 

バンダラさんがどうして村のみんなに日本語を無料で教え続けているか。それは、20年以上前に日本に行ったときの、「日本人の人を敬う気持と親切さ」に感動し、これこそ、スリランカ人に必要なことだ、と気がついたからだ、ということです。

 

このバンダラさんの活動や思いを知った以上、知らなかった振りや、何もしない、ということがどうしてもできませんでした。

 

今年も苦しむために行くのかも知れませんが、バンダラさんからスリランカが変わるような気がして、それだけを信じて今回も行きます。

 

日本を信じて、日本を通してスリランカ人の未来を変えようとしているバンダラさんのことを、時々ここでもご報告させていただきますので、どうか心の中で、バンダラさんを応援して下さると幸いです。

 

時々、彼は、本当の「日本語教師」なのかもしれない。と思っています。

 

日本を信じ、尊敬し、それを「日本語」という言語にのせて、スリランカ人の心に敬いと思いやりの種を蒔いています。

 

こんな日本語教師に会ったことがあるかな・・・と振り返って思います。

 

「スリランカ人の日本語教師」のお話も、なかなか聞けないかな〜と思いますので、少しでもみなさんに楽しみにしていただけたら嬉しいです。

それだと、私も苦労のし甲斐があります^^;

 

 

スリランカから、一度は記事が書けたらいいなと思います。

リアルさを少しでもお届けできたら、と思っています。

 

では、いつかみなさんとも「はぁとcafé」でお会いできたら、と思います。

 

 

温かい月曜の夜をお過ごし下さいませ♬

2018.01.31.『『母語と母国語のこと』と『オレゴン研修のこと』』


こんばんは。

 

(冒頭ですみません^^; 大学生主体のwebマガジンに、取材→掲載していただきました。for FUN → https://goo.gl/uy2Vuy(27→24ページ(ページ数が逆になっていますが)です。よかったら、ご覧下さいませ。)

 

今日で1月も終わりですね。

明日からの2月をどう過ごすか、今ゆっくりと考えています。

 

1年をカレンダー通り12個に分け、その数だけ小さな目標を作ると、12個の目標を意識しながら(達成できるかどうかは別として)過ごすことが出来ます。

 

1月の目標は、2017年の整理、でした。

2月の目標は、2018年の準備、です。

 

ん?と思われるかも知れませんが、これを「意識しながら過ごす」ということが、少しずつでも2月の毎日に影響を与えてくれます。

 

1月もそうでした。

 

そして文字通りの感じになっています。

2月は、4日の日曜日は京都、7日〜12日までは久しぶりにスリランカ、です。

 

やっと今年が動き始める、そんな気がします。

 

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『母語と母国語』ですが、私は今まで全然意識せずに使っていました。

 

そして今日、関西の仲間に

「『母国語』じゃなくて『母語』ですよ。」

 

と、言われました。

 

はぁとinternationalで販売している「なるほど参考書」(→https://www.heart-international.info/③初級文法なるほど通信トレーニング/)の中に書いてあったのを見つけてくれました。

 

理由は、

「国がない人もいるから」というもの。

 

本当にそうですね。

恥ずかしい間違いですが、でもこれからは気をつけることが出来ます。

 

もしかして知らなかった方のために、ここで情報共有させていただきたいと思います。

 

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オレゴン研修がいよいよ始まります。

 

今回は、中学生+大人の参加です。

(まだ募集を続行中ですので、ご興味のある方は是非!)

 

今から始まる事前準備は、

①現地の子ども達へのビデオレター

 

②日本人の日常生活を写真やビデオ、また、PowerPointなどにして(小さな作品にして)現地の子ども達に見せます!

 

そして追って、現地の子ども達とオンラインで直接話をします。

ミニ留学を体験したい子どもさん、いかがですか?

 

今、テレビコマーシャルでもやっていますが、「福岡が目指す町、ポートランド」世界で一番住みやすい町」

なんですよ、ポートランドって。

 

1週間、「世界で一番の住みやすさ」を体験しませんか?

子どもさんにもとっても安心の町です。

 

そして大人の方ですが、「教員研修」の一環として参加していただけたらと思います。

 

①アメリカの生徒主体の授業見学

②クラスコントロールのコツ

 

など、今、日本の教育現場でも盛んに取りざたされている「教育現場のグローバル化」に、具体的にどのように対応することができるのか、のヒントがたくさん詰まっています。

 

是非、日本語教師に限らず、教える立場の皆様にご参加いただけたらと思います。

 

JIC in オレゴン → https://www.heart-international.info/日本語-日本文化-海外/jic-最新情報/(こちらのサイトの下半分に記事があります)

 

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初級文法を完全マスターするためのプログラム

 

『初級文法完全マスタートレーニング』も募集中です。2月2日までお申し込みの方は、消費税分お安くしています。

 

こちらをどうぞ → https://www.heart-international.info/初級文法完全マスタートレーニング/

 

 

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最後に、

『JICリーダー育成講座』の中に、こんなメッセージを追加しました。

 

 

【メッセージ】

 

受講期間/内容についてですが、基本的に最初に設定はしますが、あとは臨機応変に対応させていただいております。

 

・仕事の都合で、数ヶ月休みたい。その後また継続したい。

・受講の途中で、文法よりも、もっと自分の目標達成の方を先にしたい。カリキュラムを組み替えて欲しい。

 

など、様々な理由や変更があると思います。私の今までの、そして今からの気持ですが、受講期間が何ヶ月になっても、何年になってもいいと思っています。

 

その間、何度でもメールやSkypeでフォロー致します。

 

表面的には「○回でいくら」と掲載していますが、これはあくまでも基本的な形で、一番大切なことは、皆さんの満足する目標達成を目指す!というこの1点です。

 

決まり切った形よりも、効率よりも、その1点だけを志して二人三脚で歩んで行きたいと思っています。

ですので、私にできる範囲内のことであれば、どうぞ遠慮なくおっしゃって下さい。

 

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以上です。

 

スリランカでは、介護・看護のためのスリランカ人のトレーニング+海外への斡旋をされている会社の代表の方と打ち合わせです。

 

ここの分野でも少しずつはぁとinternationalとして、何かお役に立てることがありそうです。

 

楽しみです♬

 

では、温かい夜をお過ごし下さいませ★

 

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